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碩士在職專班招生-中小學教師
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碩士在職專班招生-中小學教師 
 
碩士在職專班招生-中小學教師

    

老師您好:

    佳節愉快! 我們是來自於中華大學資訊管理系的老師們,帶來一份祝福與問候給您!
 

    目前根據教育部「100年師資培育統計年報」資料表示,目前中小學的老師有
39.55%碩士學位,可以看到身為老師的專業與精神,以及求知若渴的慾望。

 

    中華大學資訊管理系過去4年中,針對國中小學老師的需求,總共有58位學生
獲得碩士學位,展開目前的教學跨領域學習與應用。如果您已經是碩士學歷,非
常恭喜您!您可以將這份資訊轉送給其他的同事們。


信件中包含六個附件:


附件一. 國中小老師進修路線建議及學分班畢業論文資料


附件二. 101學年度第2學期隨班附讀DM


附件三. 102學年度碩士在職專班招生海報


附件四. 102學年度碩士班招生海報


附件五. 資訊管理學系簡介DM-1

 

附件六. 資訊管理學系簡介DM-2

如果您有任何疑問,歡迎您來電03-5186524,洽黃小姐。我們有專人可提您資訊。

 

 

 

 
附件一 國中小老師進修路線建議 
附件一 國中小老師進修路線建議

 

國中小老師進修路線建議

直接就讀碩士在職專班
第一年 第二年  

書報討論(

教育遊戲設計與應用

統計分析與軟體應用

談判策略專題

研究方法

書報討論(

論文指導與研究 

第二年建議與指導老師討論

完成碩士論文

12學分

50,615 * 1

選修6學分+碩士論文

50,615 * 1

書報討論(

資訊與社會

策略管理

行銷管理專題

多變量分析

書報討論(

論文指導與研究 

12學分

50,615 * 1

必修0學分+碩士論文

50,615 * 1

完成必修課0學分

完成30學分選修課

取得碩士學歷

  • 為了討論方便,舉100學年度課程為例,相關課程純屬建議,可自行調整
先就讀隨班附讀,再就讀碩士在職專班
第一年(隨班附讀) 第二年  

書報討論(

教育遊戲設計與應用

統計分析與軟體應用

研究方法

書報討論(

論文指導與研究 

完成必修課0學分

完成30學分選修課

取得碩士學歷

9學分+2小時必修0學分

4800 * 11 =52,800

85折價:  42,240

9學分

50,615 * 1

書報討論(

資訊與社會

策略管理

行銷管理專題

書報討論(

論文指導與研究 

9學分+2小時必修0學分

4800 * 11 =52,800

3學分

50,615 * 1

 

 

附件一 學分班畢業後進入本系碩士班或碩專班之學生相關資料(1) 
附件一 學分班畢業後進入本系碩士班或碩專班之學生相關資料(1)

 

學分班畢業後進入本系碩士班或碩專班之學生相關資料

 人次

姓名

服務機關

論文名稱

1

胡○遠

國立白河商工高級職校專任教師(資料處理科)

技藝競賽指導老師之參與動機及工作滿意度之探討─以資訊相關職種為例

2

白○惠

豐南國中教師

影響國中生網路成癮傾向行為之研究:以台中市某國中為例

3

李○如

豐南國中/教師

國中學生使用社群網站行為之分析

4

陳○鳳

豐南國中教師

數位英語字彙遊戲評估準則之研究:以國中學生為例

5

徐○隆

豐南國中學務處教師兼生教組長

以部落格輔助生涯發展課程教學對國三學生生涯成熟度之影響-以台中縣某國中為例

6

彭○柔

豐南國中教師

以依附風格探討國中生即時通訊線上/線下自我揭露的程度差異

7

郭○婷

豐南國中教師

以休閒知覺自由及人際關係探討對於網路社群使用者主觀幸福感之影響-以Facebook為例

8

吳○諺

竹塘國中教師

規則空間模型在子網路及遮罩認知診斷測驗之應用

9

楊○玲

豐陽國中/教師

國民中學技藝專班導師班級經營之個案研究

10

倪○梅

潭子國中 教師

國中生使用電腦輔助英語學習軟體的意願調查

11

黃○鳳

和群國中 特殊教育教師

輔助性科技對增進國中無口語自閉症學生溝通行為之成效-以數位語言學習筆為例

12

謝○翔

埔里國中教師

中文打字速度對國中生參與網路合作學習態度、成效與互動型態之影響

13

巫○蘭

埔心國中

人格特質與適性測驗系統對於國中英語課程學習成效之影響

14

吳○暖

信義國民中小學

不同輸入法的使用習慣對書寫表現的影響

15

孫○綺

聯興國民小學教師

應用混成式數位學習於品格教育之成效探討

16

林○美

聯興國民小學教師

數學遊戲系統對國小二年級學童數學態度與遊戲策略運用之研究

17

林○茵

聯興國民小學/資源班導師

國小資源班學生運用電腦繪圖記錄生活事件之研究

18

曹○彥

大德國小教師

中文打字速度與學業成就對國小學生同步合作學習溝通內容類型之影響

19

管○娟

健民國小 資訊組長

以企業資料通訊課程為例,探索學生間線上知識共享討論活動的解決問題策略

20

李○忠

文苑國小資訊長

影響國小教師使用互動式電子白板意願之研究:以苗栗縣國小為例

21

陳○傑

厚德國小教師

影響國小學童資訊倫理行為之研究:以新北市某國小為例

22

柯○瑄

西勢國小老師

國民小學教師對教育資源網滿意度之研究-以彰化縣為例

23

詹○芳

新興國小老師

國小學童電腦自我效能及電腦素養對應用國字筆順網路學習系統學習成就之影響

24

黃○任

成功國小/資訊組長

校園首頁軟體建構之學校網站品質改善之研究—以新北市立成功國小為例

25

張○馨

三春國小/正式老師

國小學生實施網路化教學評鑑與教師自評比較之研究—以台灣閩南語課程為例

26

廖○珍

三春國小/教師

電子白板融入國小數學教學成效之探究--以國小六年級數學體積為例

27

張○瑤

三春國小/級任老師

電子教科書在數學教育之運用-以國小兩步驟問題為例

28

劉○文

三春國小/級任老師

國小高年級學生網路使用行為與自我概念、學業成就之研究

29

黃○文

三春國小教師

國小教師對學務系統採用滿意度及對工作績效影響之研究

30

王○珍

南陽國小特教班教師

基模化電腦影片及動畫對國小學習障礙學生學習數學文字題之成效影響

 

附件一 學分班畢業後進入本系碩士班或碩專班之學生相關資料(2) 
附件一 學分班畢業後進入本系碩士班或碩專班之學生相關資料(2)

 

學分班畢業後進入本系碩士班或碩專班之學生相關資料

 人次

姓名

服務機關

論文名稱

31

王○婷

 新興國小老師 

彰化縣國小高年級學童及師長對於鹿港歷史文化認知之研究

32

徐○芬

陳平國小/導師

基督教教會牧執同工資訊素養內涵之研究-以台中市為例

33

邵○軒

內政部入出國及移民署台中縣專勤隊/科員

以RFID RTLS 為基礎之自動化監控管理平台於移民署收容所管理

34

古○熹

中部地區後備指揮部/軍醫行政官

機構老人身心健康與跌倒相關因素之調查研究

35

張○勝

台中縣警察局

新興詐欺犯罪與偵防對策之研究-以臺中市政府警察局為例

36

鄭○忠

台灣電信集團工程師

應用AHP評估連鎖企業之雲端資訊系統導入

37

吳○錚

漢銘醫院/程式設計師

雲端環境下結合RBAC之單一登入機制

38

宋○翰

凌群電腦程式設計師

世界前百大的大學排名分析

39

蘇○民

市曜科技有限公司/工程師

以五大人格特質與遊戲表現分析探討大型多人線上角色扮演遊戲玩家的社會網路關係-以魔獸世界為例

40

吳○富

 元富證券 

價量整合移動平均法擇時模型在台灣股市之實證

41

劉○欽

東勢成功國小

社區網站建置管理與使用意願調查-以臺中市東勢區為例

42

巫○隆

東勢成功國小

遊戲式合作擬題解題教學法對學習成效之影響-以國小自然與生活科技領域為例

43

宋○華

彰化縣大榮國小教師

手機使用行為、社會支持與人格特質對手機依賴的影響

44

薛○美

彰化縣大榮國小教師

資訊管理常用理論在管理期刊論文中被使用之趨勢分析

45

謝○珊

彰化縣大榮國小教師

以社會交換理論與社會認知理論之整合性觀點探討Mobile01知識分享的影響因素

46

林○穎

彰化縣大榮國小教師

資訊管理碩士學位論文使用資訊管理常用理論之趨勢分析

47

曾○霞

彰化縣大榮國小教師

以體驗行銷觀點探討網路國民服飾lativ顧客滿意度與忠誠度之研究

48

陳○任

彰化縣立大榮國小輔導室教師

社群網站使用者對社群網站態度之研究

49

蔡○得

台中市東勢國中數學科老師

以創新接受度及整合性科技接受模式觀點探討國中教師採用資訊科技融入教學

50

陳○全

台中市東勢國中教師

PowerPoint多滑鼠系統融入數學領域對國中學生學習成效與動機之探討-以臺中市某中學為例

51

吳○偉

東勢國中教師

運用規則空間模型進行地理科學習路徑認知診斷分析

52

邱○專

東勢國中教師

網路色情對國中生性態度的影響–以台中市某國中為例

53

張○惠

東勢國中英文教師

性別組合在多人競爭數位英文字彙遊戲互動行為之研究

54

張○萍

苗票縣致民國中訓導處導師

資訊管理學位論文採用研究方法之現況與趨勢分析

55

林○序

台中市黎明國小教師

國小學童使用臉書現況之探討:以台中市都會區某國小為例

56

郭○妤

台中市惠文國小教師

以親子共玩探討數位遊戲式學習之研究

57

黃○荏

東勢成功國小教師

國小家長對學童使用電腦態度的城鄉差距

58

李○樺

后綜高中教師

「互動即時回饋系統」應用於國中補救教學英語字彙教學成效之探討—以臺中市某中學為例

 

附件二~附件五

 

 
 

 

 

附件六